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Didaktische Konzepte, Übetechnik
| Übetagebuch | ||
| Warum und wie führe ich ein Übetagebuch? Anleitung incl. Vorlage. |
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| Clicks[1806] | ||
| Bild malen und vertonen | ||
| Der Schüler malt/zeichnet auf einer A4-Seite was und versucht dies dann auf dem Schlagzeugset zu "vertonen" (interpretieren). |
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| Clicks[1004] | ||
| Richtig oder falsch? | ||
| Der Lehrer spielt einen der Rhythmen vor, entweder richtig oder falsch, und der Schüler kann das herausfinden. Oder vice versa. |
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| Clicks[991] | ||
| Oh no...... PRACTICE! | ||
| What should I work on, how long do I do it, how do I know I am developing my playing skills rather than setting bad habits? |
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| Clicks[1102] | ||
| "The Weaker Side" | ||
| Article about the new book "The Weaker Side" from Dom Famularo and Stephane Chamberland; concepts and exercises |
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| Clicks[726] | ||
| Dynamisches Metronom für Mac OS X | ||
| Es handelt sich hier um ein kleines Programm, handgestrickt in Max/MSP, das ich z.B. für Technische Übungen verwende und zum Download zur Verfügung stelle. |
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| Clicks[405] | ||
| Produktives Üben | ||
| Wie erhalte ich eine ausgeglichene Überoutine? Seite aus meinem zweiten Buch "Das komplette Schlagzeugset-Band 2". |
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| Clicks[413] | ||